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01家長(zhǎng)：老師，我家孩子厭學(xué)了，現(xiàn)在已經(jīng)不去學(xué)校了，自己一個(gè)人悶在屋里不見(jiàn)人。親朋好友誰(shuí)勸也不行，……老師：你能帶孩子來(lái)，我跟孩子交流一下嗎？
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中學(xué)階段是一個(gè)學(xué)生心理、生理發(fā)育的關(guān)鍵階段，而中學(xué)教育則關(guān)系到學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀的形成，關(guān)系到學(xué)生性格的健全發(fā)展，甚至關(guān)系到國(guó)家和社會(huì)
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厭學(xué)分為兩類：意志性厭學(xué)和非意志性厭學(xué)。 意志性厭學(xué)，就是因?yàn)閷W(xué)生的錯(cuò)誤認(rèn)知導(dǎo)致的厭學(xué)行為； 非意志性厭學(xué)，也叫條件性厭學(xué)，則是由學(xué)生的條件性
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沒(méi)有小孩子天生就是喜歡學(xué)習(xí)的，也沒(méi)有小孩子天生就不愛(ài)學(xué)習(xí)。叔認(rèn)為小孩子是不會(huì)無(wú)緣無(wú)故就厭學(xué)的，找到厭學(xué)背后的根本原因才能幫助孩子徹底打破這個(gè)
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社會(huì)因素：當(dāng)今應(yīng)試教育的影響下，很多學(xué)?；诳荚嚨膲毫?，不得不使用題海戰(zhàn)術(shù)，那么容易使學(xué)生產(chǎn)生負(fù)重感，對(duì)學(xué)習(xí)失去耐心，甚至厭惡老師，厭惡學(xué)習(xí)
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孩子厭學(xué)與家長(zhǎng)有很大一部分的原因，來(lái)看看下面這些做法，做為家長(zhǎng)的是不是把孩子推向了厭學(xué)的邊緣： 1、什么都幫他做了。這不僅包括平時(shí)給孩子做手工
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得了"厭學(xué)癥”的孩子，成了學(xué)習(xí)上的"病人”，這是一種心病，心病得用心藥治。做家長(zhǎng)的不妨： 給孩子更多關(guān)心 孩子不想學(xué)習(xí)，是大事，家長(zhǎng)每臨大事要有
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案例學(xué)生宗xx在地理期末測(cè)試時(shí)，于考場(chǎng)上睡著了，被監(jiān)考老師抓住。下面是他寫的檢討：小學(xué)剛開(kāi)始我對(duì)學(xué)習(xí)還是比較有興趣的，但學(xué)著學(xué)著覺(jué)得沒(méi)有意思了
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有兩個(gè)辦法。 一是引導(dǎo)他對(duì)某一知識(shí)感興趣，比如對(duì)數(shù)學(xué)或文學(xué)。孩子到某一個(gè)年齡的時(shí)候都是文學(xué)青年，對(duì)詩(shī)歌、文學(xué)特別來(lái)勁，這就是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。讓孩
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01 一個(gè)男孩，15歲，逃學(xué)，自殘，用美工刀在胳膊上、腿上劃了很多口子，我看著那些傷口，深深淺淺，新傷壘舊傷，觸目驚心。 親子關(guān)系劍拔弩張。孩子早
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《教育哲學(xué)》課程作業(yè)，用社會(huì)學(xué)自傳的寫法寫的。字?jǐn)?shù)大概九千多，有點(diǎn)無(wú)聊，因?yàn)閹Я艘恍┏橄蟮姆治?，慎讀。不過(guò)總體上都是我個(gè)人的親身經(jīng)歷和不同時(shí)
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時(shí)光機(jī)回到18歲 遇見(jiàn)那個(gè)厭學(xué)的自己 你為什么厭學(xué)？ 中學(xué)時(shí)期的你，受一些課外書和個(gè)別名人影響，經(jīng)常會(huì)說(shuō)這幾句話：1、課本上教的東西，畢業(yè)后大多數(shù)
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一、基本信息 姓名：小紅 年齡：15 性別：女 年級(jí)：某市初三學(xué)生； 教育經(jīng)歷：從小學(xué)到初二學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異，初三開(kāi)始成績(jī)有所下降，出現(xiàn)厭學(xué)情緒； 行為
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小學(xué)生“厭學(xué)”已成為困擾家長(zhǎng)的大問(wèn)題。幾乎在所有家長(zhǎng)心目中，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是頭等大事，尤其是當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí)，家長(zhǎng)們就像熱鍋上的螞蟻，急
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你的孩子是否出現(xiàn)了這些癥狀？——每天早晨起床都磨磨蹭蹭，叫幾遍都不叫不起來(lái)；——每天走到學(xué)校門口就犯怵，一點(diǎn)兒都不想進(jìn)去；——寫作業(yè)磨磨蹭蹭
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厭學(xué)一直以來(lái)是我們老生常談的問(wèn)題，也是家長(zhǎng)教育當(dāng)中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。孩子厭學(xué)到底問(wèn)題出在哪里呢？當(dāng)孩子厭學(xué)時(shí)，家庭又應(yīng)該怎么去應(yīng)對(duì)呢？ 關(guān)于
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如今越來(lái)越多孩子厭學(xué)情況的出現(xiàn)，束手無(wú)策的家長(zhǎng)們?cè)诮箲]的同時(shí)也深深地表示無(wú)奈。 面對(duì)孩子厭學(xué)這個(gè)“頑癥”，我們應(yīng)該怎么做？以下幾招可以學(xué)習(xí)起
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●方法一：家長(zhǎng)多和老師溝通。 省數(shù)學(xué)特級(jí)老師張翼文說(shuō)，“聰明題”作為原有教材的拓展和延伸，本來(lái)并不是對(duì)每個(gè)孩子都作要求，但在實(shí)際操作過(guò)程中，
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上課坐不久。這是注意力范疇問(wèn)題，入學(xué)新生參與認(rèn)知活動(dòng)正常的保持時(shí)間是5－10分鐘，有的甚至更短。如果教師對(duì)此年嶺特征視而不見(jiàn)，那么課堂出現(xiàn)混亂
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學(xué)會(huì)愛(ài)孩子，聽(tīng)懂孩子愛(ài)的語(yǔ)言和呼喚，成了解決每個(gè)厭學(xué)孩子的突破點(diǎn)。表達(dá)愛(ài)的方式有許多種，中國(guó)人普遍都很內(nèi)斂，不善于情感表達(dá)，那么就從最簡(jiǎn)單的
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