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8月20日,廈門(mén)市思明區(qū)副區(qū)長(zhǎng)何毅偉率隊(duì)到訪學(xué)大教育集團(tuán)總部開(kāi)展調(diào)研、指導(dǎo)工作。調(diào)研團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)一行詳細(xì)了解了學(xué)大教育從個(gè)性化教育邁向多元教育生態(tài)的戰(zhàn)略布局,并與學(xué)大教育創(chuàng)始人、董事長(zhǎng)兼CEO金鑫,學(xué)大教育相關(guān)業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人以及和氣聚力創(chuàng)始人洪曉丹,圍繞教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的落地應(yīng)用、區(qū)域教育資源共享機(jī)制、潛在合作機(jī)遇及政策支持方向等話題進(jìn)行了深入交流。

(廈門(mén)市思明區(qū)副區(qū)長(zhǎng)何毅偉率隊(duì)考察學(xué)大教育集團(tuán)總部)

公開(kāi)資料顯示,廈門(mén)市思明區(qū)在工信部下屬賽迪顧問(wèn)研究中心發(fā)布的《2024賽迪*區(qū)》榜單中位列第25名,多年來(lái)重點(diǎn)發(fā)展軟件信息服務(wù)業(yè)、金融服務(wù)、商貿(mào)服務(wù)、文旅創(chuàng)意四大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),并持續(xù)著力推動(dòng)產(chǎn)業(yè)向高端化、智能化、集群化發(fā)展,努力建設(shè)具有競(jìng)爭(zhēng)力的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和高技術(shù)產(chǎn)業(yè)集聚高地。

此次座談會(huì)中,學(xué)大教育集團(tuán)創(chuàng)始人、董事長(zhǎng)兼CEO金鑫介紹了公司成立二十四年來(lái)的發(fā)展歷程和全面轉(zhuǎn)型后在個(gè)性化教育、職業(yè)教育、文化閱讀、醫(yī)教融合四大核心業(yè)務(wù)板塊的工作開(kāi)展,并著重匯報(bào)了學(xué)大教育在推動(dòng)數(shù)字技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,積極構(gòu)建人工智能賦能的數(shù)字教育新模式的思考與規(guī)劃。

(廈門(mén)市思明區(qū)副區(qū)長(zhǎng)何毅偉發(fā)言)

廈門(mén)市思明區(qū)副區(qū)長(zhǎng)何毅偉在交流中高度評(píng)價(jià)了學(xué)大教育所展現(xiàn)出的創(chuàng)新活力和社會(huì)責(zé)任感。他表示,思明區(qū)作為廈門(mén)市的核心城區(qū),始終將教育事業(yè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置,積極營(yíng)造良好的教育生態(tài)和發(fā)展環(huán)境。他指出,學(xué)大教育在個(gè)性化教育領(lǐng)域的深厚積累,及其通過(guò)科技手段實(shí)現(xiàn)“因材施教”的實(shí)踐,與思明區(qū)推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展、滿足人民群眾多元化教育需求的目標(biāo)高度契合。

近年來(lái),教育部將大力推動(dòng)國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)作為工作的重中之重。隨著教育領(lǐng)域?qū)π畔⒒ㄔO(shè)需求不斷升級(jí),教育信息化行業(yè)也逐步迎來(lái)更為廣闊的市場(chǎng)空間。

作為國(guó)內(nèi)個(gè)性化教育領(lǐng)域的領(lǐng)航者,學(xué)大教育依托多年的教育資源積累和技術(shù)產(chǎn)品沉淀,以智能化、數(shù)字化技術(shù)作為轉(zhuǎn)型教育信息化方向的突破口,持續(xù)構(gòu)建“科技+教育”的數(shù)字化生態(tài)運(yùn)營(yíng)體系,為用戶提供更便捷、更高效的教育信息化解決方案,以期賦能行業(yè)實(shí)現(xiàn)智能化轉(zhuǎn)型升級(jí)。

學(xué)大教育不但先后兩輪投資和氣聚力以強(qiáng)化技術(shù)布局,更打造教育信息化智能平臺(tái),囊括雙師數(shù)字化課堂、智慧校園系統(tǒng)、智能校園數(shù)字化系統(tǒng)、5G·VR教學(xué)實(shí)驗(yàn)室等多個(gè)信息化服務(wù)產(chǎn)品,真正使“智慧”貫穿教學(xué)和校園管理的各個(gè)環(huán)節(jié),進(jìn)一步完善課前、課中、課后三位一體的智能化教學(xué)鏈條。

現(xiàn)階段,該平臺(tái)已服務(wù)全國(guó)多地教育部門(mén)及院校實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí),陸續(xù)進(jìn)入了清華大學(xué)、四川大學(xué)、香港大學(xué)等知名學(xué)府,并與多所中小學(xué)實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)對(duì)接。此外,學(xué)大教育在人工智能領(lǐng)域的探索也取得階段性成果。公司自主研發(fā)的“星圖”大模型于2025年4月正式獲得監(jiān)管部門(mén)備案批準(zhǔn),學(xué)大教育也因此成為少數(shù)幾家擁有自主大模型并通過(guò)政府合規(guī)審查的教育企業(yè)之一。

(座談會(huì)現(xiàn)場(chǎng))

交流過(guò)程中,調(diào)研團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)還特別關(guān)心了學(xué)大教育現(xiàn)有業(yè)務(wù)和前沿教育科技產(chǎn)品在廈門(mén)的落地情況。雙方就如何將學(xué)大教育的全國(guó)性優(yōu)勢(shì)資源,更有效地引入思明區(qū)服務(wù)本地學(xué)校、教師和學(xué)生,展開(kāi)了富有建設(shè)性的探討。

雙方均表示,將以此次調(diào)研為契機(jī),進(jìn)一步加強(qiáng)溝通與聯(lián)系。學(xué)大教育期待未來(lái)能在思明區(qū)政府的大力支持下,充分發(fā)揮其在教研教學(xué)、師資培訓(xùn)及線上線下融合教學(xué)方面的核心優(yōu)勢(shì),積極對(duì)接區(qū)域教育發(fā)展規(guī)劃,探索多元合作模式,將成熟的數(shù)字化解決方案應(yīng)用于思明區(qū)教育實(shí)踐,進(jìn)而為區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能。

調(diào)研團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)稱,歡迎像學(xué)大教育這樣具有高度社會(huì)責(zé)任感和技術(shù)創(chuàng)新實(shí)力的企業(yè)深度參與本地教育現(xiàn)代化建設(shè)。思明區(qū)將深入了解企業(yè)需求,協(xié)助整合資源,基于企業(yè)業(yè)務(wù)規(guī)劃推進(jìn)實(shí)質(zhì)合作,攜手共促教育事業(yè)繁榮進(jìn)步,以期進(jìn)一步打造教育數(shù)字化的福建樣本與未來(lái)圖景。

立足新發(fā)展格局,學(xué)大教育也將持續(xù)探索智慧教育新形態(tài),堅(jiān)持以智能技術(shù)驅(qū)動(dòng)教育教學(xué)模式創(chuàng)新,以信息技術(shù)賦能個(gè)性化學(xué)習(xí)與終身學(xué)習(xí),擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面,久久為功,深耕教育創(chuàng)新沃土,為教育現(xiàn)代化提供堅(jiān)實(shí)支撐,為加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)智慧與力量。

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